Смесительное отделение

Минерализационно-смесительное отделение автоматизированного завода фибролитовых плит фирмы Трэуллит» (Швеция). Пневмотранспортом по трубопроводу шерсть от станков, проходя через коллектор 2, выходит на вибрационный стол 3. Его длина около 4,5 м и ширина 0,8— 0,9 м. Стол состоит из 6 секций, приводимых в движение шестироленчатым валом. Привод вибрационного стола осуществляется от индивидуального электромотора мощностью около 7 л. с. рал вращается со скоростью около 200 об/мин, с такой же скоростью совершают колебательные движения 6 секций вибрационного стола, продвигающие шерсть к мешалке и одновременно переворачивающие ее. По бокам стола имеются вертикальные стенки высотой 200 мм, предотвращающие выпадение шерсти, а под ним корыто 4 для сбора избытка раствора. Движущаяся по столу древесная шерсть обрызгивается минерализатором, поступающим из бака через форсунку 5.

Схема 3. Смесительное отделение(2 – коллектор, 5 – форсунку, 4 – корыто, 3 – вибрационный стол).

Характеристика смесителя:

Габаритные размеры:

Ширина – 900мм.

Длина – 800мм.

Объем – 0,6 м3.

Потребная мощность мотора – 2,5 кВт.

Производительность – 1,5-3 м3 плит в час.

Организационно-экономический раздел
Целью задания на дипломный проект была разработка системы управления тепловым режимом на платформе станции «Речной вокзал» Новосибирского метрополитена. Процессы воздухообмена в вентиляционной сети метрополитена являются определяющими при рассмотрении вопросов повышения экономичности и безопасности проветри ...

Расчет склада заполнителей
Для хранения древесной дробленки и песка будет использоваться прирельсовый склад закрытого типа. Расчет склада производится исходя из потребности в сырьевых материалах, нормативных запасов и конкретной характеристики принятого типа склада. Расчеты сводятся к определению вместимости, площади и геометрически ...

План-конспект урока
Преподаватель: Васильева Ирина Геннадьевна Дисциплина: Проектирование Тема: Конструктивизм Цель занятия: Изучить стиль конструктивизм и уметь применять знания на практике. Задачи: Обучающая – Изучить характерные формы, линии и другие элементы характерные стилю. Научить отличать конструктивизм от других ...