Определение теплоизбытков в помещение

Во многих помещениях зданий основной вредностью является избыточная теплота, которую можно определить, составив тепловой баланс помещения, Вт:

,

Где суммарные теплопоступления, к составляющим которых может относиться теплота, выделяемая людьми, теплота от солнечной радиации, освещения.

суммарные теплопотери, составляющими которых могут быть потери теплоты через ограждающие конструкции в холодный и переходный периоды года, а также потери теплоты на нагрев воздуха, поступающего в помещение за счет инфильтрации.

При выполнении данного пункта условно принимаем, что все потери теплоты компенсируются теплопоступлениями от приборов систем отопления. В помещениях с выделением влаги необходимо составление баланса по полной теплоте, т.е. с учетом скрытой теплоты, которую содержат поступающие в помещение водяные пары.

Разработка ППР на дом- представитель
ППР составлен на возведение надземной части 5-тиэтажного крупнопанельного трехсекционного здания общей площадью 4 500м2 с наличием мусоропровода. Продолжительность надземных работ tнадз = 3 месяца. Определим продолжительность работ в часах: tнадз = 3 · 8 · 22 = 528ч. Время возведения одного этажа: tнад ...

Объемно-планировочное, конструктивное и архитектурно- художественное решения здания после санации. Объемно-планировочное решение здания после санации
В соответствии с заданием на проектирование в здании произведены следующие изменения объемно-планировочного решения: - разработан проект надстройки мансардного этажа с размещением квартир и пристрой эркеров; - Планировка новых квартир осуществлялась строго в соответствии с нормами проектирования приведенн ...

Оценка несущей способности и степени повреждения каменных конструкций
Несущая способность поврежденных армированных и неармированных каменных конструкций определяется методом разрушающих нагрузок на основании данных, полученных при обследовании, и фактических значений прочности (марок) кирпича, камней, раствора и предела текучести арматуры. При этом учитывают факторы, снижающ ...