Определение параметров строительного потока

Страница 2

После определения величины Lз производится разбивка фундамента на захватки таким образом, чтобы они были равновелики по трудоемкости или различались не более чем на 25% (рис. 1.4). Очерёдность бетонирования захваток должна быть увязана с ранее принятой схемой движения ведущей машины относительно возводимой подземной части дома.

Высота яруса при бетонировании конструкций определяется, в первую очередь, допустимой высотой свободного падения бетонной смеси во избежание её расслоения. Согласно [4] для стен и ленточных фундаментов она равна 4,5 м. Однако в целях удешевления работ за счет неоднократного использования элементов опалубки фундамент рекомендуется разбить на два яруса. Кроме снижения стоимости работ уменьшение высоты бетонируемой конструкции снизит боковое давление уплотняемой смеси на опалубку, уменьшит её прогиб и повысит качество поверхностей фундамента.

Рис. 1.4 – Разбивка плана фундамента на захватки

L1 = 66м, L2 = L3 =L4 =L5 =L6 = L7 = 60м.

Заключение по итогам проектирования
Для проектирования большой музыкальной студии в данном курсовом проекте проводились следующие этапы: 1. Выбран объем и линейные размеры студии. 2. В масштабе 1:385 составлена схема проектируемой студии. 3. Выбрано оптимальное время реверберации на частоте 500 Гц и составлена его характеристика. 4. Подоб ...

Конструктивные решения
Фундаменты – ленточные из сборных фундаментных плит и блоков стен подвала. Перекрытия – монолитные железобетонные. Кровля – из металлочерепицы по деревянной обрешетке. Отмостка вокруг здания – бетонная шириной 1000 мм. Стены – из кирпича М75 на растворе М25. Перегородки – тоже кирпичные толщиной 120 мм ...

Объемно-планировочное решение здания
Здание по своему назначению относится к спортивным сооружениям и предназначено для проведения учебно-тренировочных занятий по плаванию и занятий секций общей физической подготовки и групп здоровья, для обучения плаванию взрослых и детей. По капитальности здание относится ко II классу, степень долговечности ...