Устройство свай производится забивным и набивным методами. При забивном методе часть процесса - изготовление свай - происходит на заводе железобетонных изделий. При набивном методе весь процесс устройства свай происходит на строительной площадке. По забивному методу необходимо срезать оголовки забитых свай, что приводит к потерям железобетона. Эти потери могут быть большими и составлять до пятой части объема забивных свай. Набивной метод, в отличие от забивного не ограничен для применения в условиях плотной городской застройки, а также при реконструкции и ремонте зданий и сооружений.
В последние годы набивной метод находит все более широкое применение при устройстве свай. Применение набивных свай позволяет не только избежать указанные выше потери железобетона, но и усилить и повысить надежность фундаментов особенно в сложных инженерно-геологических и гидрогеологических условиях города.
Основные способы устройства свай по набивному методу:
- буронабивные сваи;
- с помощью пробивки скважины;
- с помощью раскатки скважины.
Расчет нормального сечения
По условию М ≤ Rbbx(h0-0,5x)+RscA's(h0-a') устанавливаем расчетный случай для таврового сечения (при x = h'f)
при M ≤ Rbgb2 b'f h'f(h0-0,5 h'f)
где Rb – расчетное сопротивление бетона осевому сжатию для 1-го предельного состояния, МПа;
gb2 – коэффициент надежности;
b'f - ширина полки, см;
h ...
Определение основных сопроводительных документов при поставке цемента
Форма документа о качестве
(товарный знак изготовителя) (наименование и адрес изготовителя)
(обозначение цемента по НД, номер сертификата
соответствия для сертифицированного цемента)
ПАРТИЯ № _
Отгружена
(дата отгрузки, номера вагонов или наименование судна)
Класс прочности (марка) _
Добавки
(вид, ...
Расчёт на устойчивость на сдвиг и опрокидывание
а) на сдвиг
Равнодействующая нормативных вертикальных сил в уровне подошвы фундамента
ΣN II= 1011,204 кН (см.2.3)
Нормативная сдвигающая сила Fh =8 кН
Расчётная удерживающая сила Fhс = f · ΣNI или ΣSi ;
f0,3 - коэффициент трения грунта
Сумма расчётных усилий ΣNI=γn·ΣN II ...