Образное проектирование малой городской среды на примере детского парка им. А.Г. Николаева

Данная тема выпускной работы выбрана мной не случайно. Время, в которое мы живем – время стремительных и неизбежных перемен. Вся страна и все наше общество, едва войдя в «новый мир», были вынуждены очень быстро меняться и приспосабливаться к новым условиям труда и жизни. Городская среда, стресс, быстрый темп жизни – все это утомляет обычного горожанина, он начинает искать мирок покоя и безмятежности. Но это сделать достаточно трудно. Скудность форм и запущенность парков г. Чебоксары возмущает и огорчает. Это натолкнуло меня на мысль о том, что благодаря дипломной работе я могу поучаствовать в благоустройстве парков города, внести в них новизну современного мира, применив на практике полученные мной знания в Чувашском государственном педагогическом университете на факультете дизайна, и создать гармонию между растительной средой и городом.

Детский парк им. А.Г. Николаева находится в достаточно плохом состоянии: отсутствие детских площадок, развлекательных площадок, отсутствие ухода за растениями и территорией и т.д.

Так как это детский парк, то в первую очередь я внесла в план развлекательные площадки для детей (детская площадка и площадка для спортивных игр), цирк – любимое мероприятие ребят, амфитеатр для просмотра бесплатных сценических выступлений.

Целью моей работы является: на основе изученной мной литературы и полученных знаний создать благоустроенный парк.

Задачи: проанализировать профессиональную литературу по заданной теме; изучить аналоги парков, выявить основные достоинства и использовать их на практике; разработать дизайн-концепцию для данной территории; гармонично объединить городскую среду с природной; разработать методические рекомендации по преподаванию и применить их на практике.

Исследования в области ландшафтной литературы принесут мне уверенность и стойкость в своих рвениях по благоустройству парка им. А.Г. Николаева.

• Садово-парковая среда. Классификация озелененных территорий
• Садово-парковая мебель и оборудование
• Малые архитектурные формы (МАФ)
• Освещение территории
• Проектирование парков культуры и отдыха
• Этапы ландшафтных работ
• Организация процесса создания садово-парковых объектов
• Формирование объектов озеленения. Посадка деревьев
• Классификация дорожек и площадок. Интенсивность движения
• Проектирование детских площадок. Насаждения в зоне детских игр
• Оборудование мест отдыха
• Воздействие образа, создаваемого конструкцией сооружения, на психику человека
• Аналитическое исследование прототипа и аналогов
• Парки советского прошлого
• Английский парк (Мюнхен).
• Предложения по оформлению парка им. А.Г. Николаева. Конструктивизм. Отличительные черты
• Описание представленного проекта
• Художественно-конструктивное предложения по оформлению парка
• Методические рекомендации по преподаванию. Методика преподавания проектирования
• План-конспект урока
• Заключение
• Приложение

Определение объемов земляных работ при вертикальной планировке площадок. Выбор метода определения объёма земляных работ
Для определения объемов земляных работ по вертикальной планировке строительной площадки применяем метод квадратов со стороной сетки 100м. Каждый квадрат нумеруется сверху направо, сверху вниз. Вершины также нумеруются. Необходимо вычислить отметки: черные отметки; красные отметки; среднюю отметку планир ...

Ветровая нагрузка
Нормативную интенсивность горизонтальной ветровой нагрузки принимаем Wпоп. = 1,23 кПа Вычисляем рабочую ветровую поверхность для элементов моста. Перила: Sп = 0,2×1,0×15 = 3,3 м2 Балка п.с.: Sб = 1,14×15 = 17,1 м2 Ригель: Sр = 0,8×1,65 = 1,32 м2 Тело опоры: при РУВЛ: SопРУВЛ = 0 ...

Штукатурные работы с использованием маяков
Получить ровную поверхность при штукатурных работах непросто. С целью облегчения этой задачи устанавливают маяки - реечки, равные по толщине необходимому слою штукатурки и шириной 20-30 мм. Маяки крепятся на расстоянии 1,5-2 м. Раствор набрасывают и растирают, пока его слой не достигнет уровня маяков. Затем ...