Методические рекомендации по преподаванию. Методика преподавания проектирования

Страница 1

Педагогическая деятельность многогранна, сложна, трудоемка. В изучении курса проектирования входит изучение выразительных возможностей и средств графических материалов, технологии составления композиций (линейных, тональных, цветовых). Проектирование объектов, средства проектирования, комплексная разработка элементов проекта. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса – доступный библиотечный фонд, наличие методических пособий по всем видам занятий – практикумам, наглядные пособия.

Педагог должен знать о научных методах познания произведений искусства, о специфике и сущности разных видов искусств, о современном состоянии, тенденции и перспективах развития дизайнерского проектирования, о структуре и организации различных видов производств в дизайнерской деятельности.

Быть способен: самостоятельно работать с технической и справочной литературой, адаптировать методические разработки к условиям реального учебного процесса, проводить проектно-технологический анализ объектов дизайна.

Знать и уметь пользоваться: историю и современные тенденции, методы обучения и формирования профессиональных умений и навыков, исторический опыт развития мирового искусства, основные факты и закономерности историко-художественного процесса, значение наследия прошлых веков для современности, закономерностей освоения человеком окружающей действительности направления и формы эстетической деятельности, теоретические основы, основные положения деятельности, теоретические основы, основные положения и современные методы дизайнерского проектирования, свойства материалов, способы обработки.

Педагог должен уметь осуществлять выбор материалов для изготовления макетов и оригиналов проектирования, владеть методами технологического и организационно-экономического проектирования в дизайне и профессией дизайнерского профиля.

Педагог должен использовать основные принципы обучения:

- системность;

- компетентность;

- последовательность;

- множественность;

- нестандартность и отход от стереотипов;

- работа на основе интереса и активности;

- преемственность;

- разнообразие приемов: методов, подходов.

- учет особенностей нервно-психической деятельности в зависимости от возраста учащихся.

Все эти требования представляются к будущему преподавателю для того, чтобы педагог в полной мере передал свои дела ученикам.

Обучающие должны получить знания о выразительных возможностях и средствах, графических материалов.

Обучающие должны получить знания о выразительных возможностях и средствах, графических материалов, технологии составления компаний (линейных, тональных, цветовых). Проектирование объектов, средствах проектирования, комплексная разработка элементов проекта о различных видах проектной деятельности, имеющей целью формирование функциональных и эстетических качеств окружающей среды.

Дизайн – способ проектирования – вид человеческой деятельности направленный на удовлетворение нужд и потребностей человека на основе идеи пользы и красоты.

Дизайн проектирование объектов, в которых форма соответствует их назначению, соразмерна пропорциям фигуры человека, экономична удобна и при этом еще и красива.

Под термином дизайн сегодня подразумевается процесс художественного или художественно-технического проектирования, результатов этого проектирования (эскизов, проектов, макетов и других визуальных материалов), а также осуществленных проектов – изделий, средствах объектов, полиграфической продукции и так далее.

Дизайн проектирование охватывает все сферы человеческой жизни, деятельности в каждой из них есть свои особенности, законы, критерии. В проектировании сегодня требуются знания инженера конструктора, технолога, экономиста, врача, социолога, художника. Необходимо владение смежной информацией из других областей для создания нового объекта изделия.

Расчет балки
Расчетный пролет и нагрузки. Расчетный пролет балки равен расстоянию в свету между гранями колонн l0 = 6–0,4=5,6 м. Длина консольных свесов l’0= 1,445 – 0,2 = 1,245 м. Ширина грузовой полосы в = 4 м. Подсчет нагрузок на 1 м длины балки приведен в таблице 2.3. Таблица 2.3 Постоянная: собственный вес пли ...

Характеристика предприятия
Медно-цинковое месторождение «Чебачье» является одним из крупных по запасам месторождений России и стран СНГ. Месторождение было открыто в 1982 году. В настоящее время конечным продутом предприятия является медная и медно-цинковая руда. Его извлечение из руды производится по технологии «кучное выщелачивание ...

Расчет фундамента под внутреннюю стенку в подвале по оси Е
Нагрузка на 1 м длины фундамента. Fv = 242,54 кН. Глубина заложения фундамента d = 2,22 м. Остальные характеристики те же, что и в предыдущем расчете. Площадь подошвы фундамента А = 242,54 / (200 – 22,5 х 2,22) = 1,62 м2, в = 1,62 м. Расчетное сопротивление грунта в основании фундамента шириной в = 1,6 ...